La Ministra Federal de Educación, Karin Prien, presenta el Informe sobre la Formación Profesional 2026 ante el gabinete
El Informe sobre la Formación Profesional 2026, presentado hoy ante el
gabinete, muestra un panorama diferenciado del mercado de la formación: mientras que la situación económica se hace sentir, existen al mismo tiempo avances alentadores. La formación profesional sigue siendo un pilar central para asegurar la mano de obra calificada, la participación social y las perspectivas de futuro individuales.
La Ministra Federal de Educación, Karin Prien: “El informe presentado hoy demuestra que completar con éxito una formación dual ofrece ventajas claras. Al mismo tiempo, crecen los desafíos para el mercado de la formación: la oferta disminuye, el interés aumenta y, sin embargo, muchas vacantes quedan sin cubrir debido a la falta de concordancia (mismatch). Las diferencias regionales y una distribución desigual en las profesiones de formación refuerzan adicionalmente esta tendencia. Mientras que en las profesiones más populares muchos solicitantes se quedan sin plaza, en otras sigue habiendo vacantes. Además, las cualificaciones de los interesados no siempre coinciden con los requisitos de las empresas. Aquí es precisamente donde intervenimos con medidas específicas para fortalecer las competencias básicas y la orientación profesional. Al mismo tiempo, hacemos que la formación profesional sea más atractiva, con normativas de formación modernas, mejores perspectivas de carrera y una mayor permeabilidad entre la formación profesional y la académica. Nuestro objetivo es claro: la formación profesional debe ser percibida como una alternativa equivalente y atractiva a los estudios universitarios. Por ello, también apoyamos de forma específica a los adultos jóvenes sin título profesional. Con la ‘Ofensiva de Cualificación para la Formación Profesional‘, perseguimos un enfoque integral para que más personas encuentren el camino hacia la formación y el empleo”.
El informe deja claro que cada vez más jóvenes vuelven a interesarse por una formación profesional. Sin embargo, al mismo tiempo, son menos los que realmente inician una formación. En el año lectivo 2024/25 se cerraron 476,000 nuevos contratos de formación, unos 10,000 menos que el año anterior.
Con la Ofensiva de Cualificación para la Formación Profesional (QBB), iniciada en 2026, el Ministerio Federal de Educación, Familia, Tercera Edad, Mujeres y Juventud busca revertir esta tendencia. La ofensiva actúa de forma integral: desde una mejor orientación profesional para diferentes tipos de escuelas hasta condiciones de trabajo y aprendizaje más atractivas, pasando por trayectorias profesionales equivalentes y el desarrollo de cualificaciones parciales orientadas a la obtención de un título profesional. El objetivo es, además, seguir fortaleciendo la valoración social y la percepción de la formación profesional.
La importancia de la formación profesional se manifiesta tanto para la perspectiva de vida individual como para el desarrollo económico general. Una formación dual ofrece buenas oportunidades para una trayectoria laboral estable: el 79 por ciento de los aprendices fueron contratados por sus empresas formadoras en 2024 tras finalizar sus estudios. Al mismo tiempo, sigue habiendo una alta demanda en el mercado laboral de profesionales con cualificación técnica, una situación clásica de beneficio mutuo para la economía y los jóvenes.
Un objetivo central sigue siendo permitir el acceso a una formación a todos los interesados. En este sentido, la atención se centra también en personas que han abandonado una formación o sus estudios universitarios, que desean seguir cualificándose o que ya aportan experiencia laboral. Precisamente en el contexto del cambio estructural, cada trabajador cuenta.
Las personas con antecedentes migratorios también realizan una contribución importante: según los informes integrados de formación, el número de principiantes con nacionalidad extranjera en el área de la formación profesional ha aumentado un 11 por ciento.
Junto con los socios de la formación profesional – entre otros, en el marco de la Alianza para la Formación y el Perfeccionamiento – se pretende seguir aumentando el atractivo de la formación para que más jóvenes encuentren el camino hacia ella y la concluyan con éxito.
Contexto
El Informe sobre la Formación Profesional 2026 refleja la situación del mercado de formación al cierre del 30 de septiembre de 2025. En el año del informe 2025, la oferta de plazas de formación disminuyó a 530,300 (-25,300 o -4.6 por ciento).
El número de nuevos contratos de formación cerrados en el sistema dual se situó en 476,700 (-2.1 por ciento). La demanda tradicional de formación disminuyó ligeramente a 515,800 (-0.3 por ciento), mientras que la demanda ampliada aumentó a 560,300 (+0.3 por ciento).
Al final del período del informe, 84,400 solicitantes seguían buscando una plaza de formación (+14,000). Al mismo tiempo, había 54,400 plazas de formación sin cubrir (-15,000). El número de solicitantes que se quedaron sin plaza aumentó a 39,900 (+28.0 por ciento).
En los informes integrados de formación se observa además un descenso en el número de principiantes en la formación profesional dual en 2025, mientras que las carreras de formación escolar – especialmente en las profesiones de salud, educación y servicios sociales – registran aumentos.
Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (bmbfsfj.bund.de)
